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Toutes mes félicitations à #AminaTalhaoui qui vient de soutenir une thèse de doctorat en Sciences de l'éducation au sein de Bruxelles ULB sur les écoles Freinet, poursuivant des valeurs d'émancipation au sein du quasi-marché scolaire d'un contexte politique néolibéral.

La communauté-coopération du mois s'intéresse au conseil de coopératif en maternelle - Sylvie Extrat (enseignante PEMF - PS/MS) et Marie Chalamette (enseignante PEMF - MS/GS) - Ecole Jules Ferry de Roanne (42) PIDAPI_asso Fédération Nationale OCCE Icem_34 Jerome

Une très belle expérience pour moi, auprès de l'équipe du #LFTM de Nouakchott pour une recherche sur la coopération entre élèves. #marchésdeconnaissances, #dictéescoopératives, #classepuzzle « Les marchés aident à se comprendre » (Arwa, 11 ans). Casanas AEFE

Un grand merci Cyril LASCASSIES pour la présentation très fidèle de cet ouvrage, qui donne à lire les conclusions d'un travail de 4 années avec un collectif d'enseignants de la maternelle au lycée Chronique sociale cahiers-pedagogiques.com/cooperation-et…

Le dernier # des Cahiers pédagogiques présente un dossier sur les alternatives aux groupes de niveau (que l'on sait en défaveur des élèves les plus vulnérables). Il présente plusieurs organisations pédagogiques réelles, utiles pour enseignants et élèves cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue…

Le stage-auteurs de PIDAPI_asso débute à Mèze pour trois jours. Les échanges sont nourris autour de l'intégration des nouveaux programmes de Cycles 2 et 3. Merci à toutes et tous pour ce temps de travail indispensable !

Une excellente journée d'étude sur les aménagements flexibles en éducation, organisée par l'université d'Aix-Marseille, par #PaulPouzergues et Prof. Marion Tellier (elle/she/her) 💙💛 Les réflexions débutent par le travail de #GuilhemLabinal sur la fixité des aménagements à l'école.

Tout notre soutien aux familles, aux élèves et à l'équipe du collège nantais touché par ce terrible drame est parfaitement résumé par Emmanuel Maugard dans ce texte digne et très touchant des Cahiers pédagogiques cahiers-pedagogiques.com/surmonter-ense…

Un échange particulièrement riche autour des liens entre compétences psychosociales #CPS et développement personnel à l'école. Nous sommes parvenus à décrire une vraie problématique, entre les susciter ou s'en méfier Cahiers pédagogiques cahiers-pedagogiques.com/debat-le-devel…

La journée d'étude et de réflexions organisée à Paris par le SIEN Unsa Education UNSA débute par la conférence de Marc Bablet Il explique pourquoi l'hétérogénéité des classes d'élèves est une richesse pour apprendre et enseigner editions-croquant.org/730-collectif-…

Voici la publication d'un nouvel article de recherche, écrit avec @BrunoROBBES dans le cadre d'une recherche collaborative avec l'équipe d'un lycée à Epinay Céline CAEL #SituationProblème #Coopération doi.org/10.3917/lsdle.…

En direct de la 5ème "communauté coopération" sur les organisations coopératives en dispositif ULIS, par #AlexandraBussez de Acad. Aix-Marseille PIDAPI_asso Fédération Nationale OCCE #ICEM34

"Former des profs ou dresser des machines ?" Une tribune bien à-propos pour sensibiliser aux dérives "technicistes et scientistes" de politiques éducatives qui simplifieraient à outrance la formation du personnel enseignant blogs.mediapart.fr/les-invites-de…

Les équipes des écoles primaires de Mulhouse, dans le cadre de Ambitions Mulhouse, sont accompagnées pour la mise en place de pratiques coopératives : tutorat et conseils coop Fédération Nationale OCCE

Et si la parole des élèves pouvait éclairer les choix pédagogiques de leurs enseignants ? Voici une nouvelle publication en Open Science : "Perceptions par les enseignants d’une approche phénoménologique du tutorat entre élèves à l’école primaire". doi.org/10.4000/140tz

"Le flop des savoirs" Note de lecture par Baptiste Hebben pour Cahiers pédagogiques du rapport de l'IGESR sur la mise en place des groupes de besoins en français et en mathématiques en collège, dans le cadre de la réforme dite du "choc des savoirs" cahiers-pedagogiques.com/le-flop-des-sa…

Dans la chaleur Univ Cergy-Pontoise , THIVET a brillamment soutenu sa thèse de doctorat autour d'un dispositif de recherches collaboratives au sein de Fédération Nationale OCCE , sous la direction de Bruno Robbes Toutes nos félicitations !

Josep M. Pons i Albert Irigoyen presenten a les Jornades d'Innovació docent ICE-URV un projecte pioner: introduir les pédagogies coopératives francòfones Sylvain Connac ▶️🐘 PIDAPI_asso en la formació inicial docent en diverses assignatures de Didàctica de la Universitat Rovira i Virgili

Grâce à @StephaniedEsclaibes, nous avons pu échanger autour des pratiques de coopération à l'école, entre valorisation de pratiques spontanées et lutte contre le développement de déterminismes sociaux "La coopération : une compétence innée à réapprendre" youtube.com/watch?v=ubVEU8…

La notion de coopération est creusée par Olivier Hamant en la confrontant à celle de collaboration. Il en ressort la différence entre robustesse et performance, comme conséquences de ces deux formats de socialité. "Antidote au culte de la performance" share.google/uvtjkXeMlnp0dG…