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Ca y est! Elles sont sorties, les lignes directrices pour lutter contre la désinformation et promouvoir la littératie numérique (dont l'EMI!), pour les enseignants! Une première à la EUDigitalEducation 🇪🇺 Ravie d'y avoir contribué pour @SavoirDevenir Merci Mariya Gabriel

Laurence Corroy recommande une posture accompagnante plutôt que morale et "sachante", de partir de ce que font les jeunes avec internet sans juger pour les aider à se protéger #EMI

Selon Laurence Corroy, l'école a du mal à aborder la question de la pornographie sur internet avec les adolescents. Or bcp se retrouvent confrontés à des images qu'ils n'ont pas désirées, il faut que nous fassions l'effort d'en parler. #EMI

Colloque #InFine recommandations de Serge Tisseron

Table ronde sur la construction de la citoyenneté numérique: passionnante intervention d'A. Saemmer sur les ateliers de co-interpretation de l'Image qu'elle mène avec ses étudiants. Rappeler la place prégnante de la Culture et l'éducation dans l'#EMI

🔒Lors du cybermoi/s, faites découvrir à vos élèves les parcours #Pix liés à la #cybersécurité ! 👉 Pour le cycle 4 : dane.ac-versailles.fr/etre-accompagn… Cc Académie de Versailles Anssi Turkulainen @edu_num @pix_officiel

Entendu à #InFine : la compétence ne s'évalue pas sur une performance unique mais sur un temps long

#InFine Laurent Cordonier : l'esprit critique est une pensée analytique, et la 1ère étape est de comprendre qu'on apprend par et avec les autres, la 2è d'apprendre comment accorder sa confiance de manière rationnelle.

Clôture du colloque #InFine2022 par Edouard Geffray et Audran Le Baron d'Ministère Éducation nationale Presque 500 personnels d'encadrement réunis au Futuroscope autour du numérique éducatif et de la recherche💡 ⏯ Retrouvez les replays de la journée dès demain sur in-fine.education/fr/

Le règlement du prix "Non au harcèlement" 2022-2023 est paru, avec la création d'un nouveau prix spécial inclusion. De + en + d'élèves et de classes y participent. Merci à tous ceux qui les accompagnent pour faire reculer ce fléau ! Modalités/calendrier⤵️ education.gouv.fr/bo/22/Hebdo38/…

#Pix en équipe, aujourd'hui un défi inter classes dans le Nord Vienne. On développe ses compétences en recherche d'information en groupes mixtes.

Encore une pépite Ressources Ecole inclusive ❤️ Ce pdf de 54 pages définit la #metacognition de façon claire et présente son intérêt dans le contexte des apprentissages 👍 A télécharger ici 👍 drive.google.com/file/d/1qBVwgW…

#Ethique Au Canada un rapport sur le numérique met l'accent sur la nécessité d'en faire un usage équitable pour garantir des apprentissages à valeur ajoutée Parmi les 7 recommandations clés découvrez comment le numérique favorise une évaluation équitable ow.ly/L29850LclI8

Pour ceux qui ne l'auraient pas vu : possibilité de mettre un document par glisser-déposer dans DIGIPAD de Ladigitale (une capsule s'ouvre automatiquement ensuite). 👍

Ce 19 novembre, déploiement de tablettes dans 18 dispositifs Ulis école (DSDEN 16, 17 et 79) : bilan DYSAPP Eric Lambert présentation de BRUME Tralalere - Programmes numériques éducatifs ateliers usages du numérique au service des apprentissages et de l'inclusion des élèves #EBEP Patrice Fondin

Nouveaux tutoriels des services DIGICUT et DIGITRANSCODE de la Digitale.dev #laDigitale : couper et convertir fichiers audio et vidéo. Merci Emmanuel Zimmert et Nallet Johann ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?….

Individualiser ou personnaliser ? Bravo aux équipes de Réseau Canopé pour cette très belle réalisation et la compréhension fine de ces distinctions, essentielles pour différencier sans décourager canotech.fr/a/pour-differe…

J'invite tous les enseignants et personnels de l'EN à migrer vers Mastodon (@[email protected]) . Vous verrez, c'est top ! Sans pub, aussi simple à utiliser et libre ! Le fonctionnement est un petit peu différent, mais vous ne serez pas perdus.⬇️ 1/13 N'hésitez pas à partager ce fil ! Merci

#AI4T : intelligence artificielle pour et par les enseignants 🚀 Début de la journée de formation des enseignants Académie de Poitiers à l'#IA par Jean-Denis Poignet avec Bastien Masse de Class'Code EAFC_Ac-Poitiers AI4T @uefrance @edu_num Chaire Unesco RELIA @axeljean77 Valérie Marcon