الدكتورة عائشة اليماحي د. عائشة اليماحي في حوار خاص مع Economy Middle East حول رحلة ألف للتعليم نحو التعلم المستدام القائم على التكنولوجيا: economymiddleeast.com/ar/news/%d8%b9… EN version: economymiddleeast.com/news/aishah-al…

في زمن الذكاء الاصطناعي، مستقبل التعليم يبدأ عندما نعترف أن المتعلّم لم يعد متلقياً للمعلومة… بل صانعاً لها، قائداً لمساره، ومهندساً لمستقبله. #الذكاء_الاصطناعي #التعليم #قيادة_التعلم

في اليوم العالمي للأسرة، نتذكر أن الدفء الحقيقي يبدأ من حضن العائلة… حيث نجد الأمان، الدعم، والحب الذي لا يشبه أي حب آخر. العائلة ليست فقط من نولد بينهم، بل من نصنع معهم قصص الحياة. فلنحتفل بأسرنا… مصدر قوتنا وامتداد قلوبنا. #اليوم_العالمي_للأسرة #حب_العائلة #قوة_الروابط

هل غش الأمس… مهارة اليوم؟ كلما طُرح #الذكاء_الاصطناعي في التعليم، يتبعه سؤال معلّق: ما أدوات #كشف_الغش؟ تأملت… هل تعريف الغش صالح لكل عصر؟ أم أننا نبحث، دون أن ننتبه، عن مدخل البنزين في سيارة كهربائية؟ فالطالب لا يُنصف في عصر #الذكاء، إن قِيس بغير أدوات عصره. 2 في السابق،

من يقود الآخر: التقنية أم الأخلاق؟ الذكاء الاصطناعي أصبح قادرًا على اتخاذ قرارات أسرع وأدق من الإنسان… لكن من يضمن أن تكون هذه القرارات أخلاقية؟ نُدرّس طلابنا كيفية “برمجة” النماذج، لكن هل نعلّمهم كيف “يحكمون” عليها أخلاقيًا؟ في عصر تتحرك فيه التقنية بخطى متسارعة، لا يكفي أن

هل يقرأ طلابنا كتبًا تلائم مستواهم القرائي؟ في عالم مليء بالكتب، يبرز سؤالٌ مهم: هل هذه الكتب مناسبة لمستوى طلابنا القرائي؟ لكل طالب قدرة مختلفة، ويجب أن يتماشى اختيار النص مع هذه القدرات. وهنا يأتي دور “مقياس الضاد”، أول مقياس عالمي لتقييم مستويات القرائية باللغة العربية،

بمشاعر الفخر والاعتزاز، شهدتُ تخريج دورة كلية الدفاع الوطني الثانية عشرة (2024–2025)، في محطةٍ وطنيةٍ تجسّد رؤية سيدي القائد صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة "حفظه الله"، في إعداد نخبةٍ من الكوادر الوطنية المؤهلة لقيادة المستقبل ببصيرةٍ إستراتيجية ووعيٍ عميق

ألم يَأن الأوان لإعادة التفكير في نظام التعليم؟ 12 سنة دراسية؟ هل ما زال هذا الرقم منطقيًا؟ هل نحتاج فعلًا أكثر من عقد من الزمن لتعليم المهارات الأساسية؟ أم أننا فقط نُعيد تكرار نموذج وُضع لعصر مختلف تمامًا؟ 🧵⬇️ ⸻ 📜 نظام التعليم كما نعرفه اليوم تم إنشاؤه في القرن العشرين،

شكرا على دعمكم الدائم

هل تُهيئ أنظمتنا التعليمية أبناءنا فعلاً للحياة؟ وهل تُعدّهم لمواجهة مستقبل متغيّر لا يُشبه الماضي الذي صُممت فيه تلك الأنظمة؟ ألم يحن الوقت لإعادة تعريف “البيئة التعليمية”؟ أن ننتقل بها من كونها مكانًا يتواجد فيه الطالب جسديًا، إلى أن تصبح منظومة تدفعه للازدهار، تنقّب عن

“في زمن الذكاء الاصطناعي… لم يعد الطالب مجرد متلقٍ للمعرفة، بل أصبح صانعًا لها! في لقائي مع تلفزيون سما دبي، ناقشت كيف تغيّر التقنية ملامح التعليم وتمنح الطالب دور البطولة. 🎥 شاهدوا مقتطفًا من الحوار الذي يعيد تعريف التعليم. لمشاهده الحلقة كاملة 👇 youtu.be/v0IYug0-WU4

إلى أبي، سكن الروح ومعنى الحنين، إلى أول من علّمني أن أثق بخطواتي، حتى وأنا أتعثر… رغم أن الغياب طال، إلا أن حضورك في قلبي لا يُقاس بالزمن. كل نجاح أبلغه، أراك فيه تبتسم فخرًا، وكل دعاء أرفعه، يحمل اسمك قبل أمنيتي. تركت الحياة، لكنك لم تتركنا، فأثرك فينا باقٍ، وسيرتك تُزهر في

مركز اقرأ واستمتع ينظم الملتقى الخليجي الثاني تحت شعار “عقول رقمية ومناهج ذكية” نظم مركز اقرأ واستمتع ضمن مبادرة التعليم المستدام، وبرعاية الشيخة شمسة بنت حشر آل مكتوم، الملتقى الخليجي الثاني تحت شعار: “عقول رقمية ومناهج ذكية” #صحيفة_نبض_الإمارات

📚✏️🎒🚌✨ “أول يوم دراسي… بداية جديدة وحلم جديد 🌟 كل التوفيق لطلابنا وطالباتنا في عام مليء بالنجاح والإنجاز” �