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Mar Espinosa Esteban

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calendar_today04-12-2024 12:19:08

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Aprender con True True es una forma muy motivadora de desarrollar el pensamiento computacional. Gracias al programa #CodigoEscuela4_0_Madrid los alumnos de tercero de Primaria del colegio GSD El Escorial disfrutaron de una manera de aprender diferente

Aprender con True True es una forma muy motivadora de desarrollar el pensamiento computacional. Gracias al programa #CodigoEscuela4_0_Madrid los alumnos de tercero de Primaria del colegio GSD El Escorial disfrutaron de una manera de aprender diferente
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El kit Creative de #CodigoEscuela4_0_Madrid está lleno de posibilidades. Hoy les ha tocado el turno de montarlos a los alumnos de 3 de ESO del colegio Inmaculada Concepción de San Lorenzo del Escorial.

El kit Creative de #CodigoEscuela4_0_Madrid está lleno de posibilidades. Hoy les ha tocado el turno de montarlos a los alumnos de 3 de ESO del colegio Inmaculada Concepción de San Lorenzo del Escorial.
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Microbit=aprender a programar de forma divertida. Los alumnos de 2 de ESO del colegio Inmaculada Concepción de San Lorenzo del Escorial estrenan la nueva dotación de Microbit del programa #CodigoEscuela4_0_Madrid

Microbit=aprender a programar de forma divertida. Los alumnos de 2 de ESO del colegio Inmaculada Concepción de San Lorenzo del Escorial estrenan la nueva dotación de Microbit del programa #CodigoEscuela4_0_Madrid
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Hoy hemos visitado el CEIP Miguel Delibes de #ColladoVillalba para dar un paso más hacia una educación inclusiva y explorar cómo adaptar la robótica y el pensamiento computacional a las aulas de educación especial💙🤖 #ctif_madridoeste #IF_CMadrid #CódigoEscuela4_0_Madrid

Hoy hemos visitado el CEIP Miguel Delibes de #ColladoVillalba para dar un paso más hacia una educación inclusiva y explorar cómo adaptar la robótica y el pensamiento computacional a las aulas de educación especial💙🤖 #ctif_madridoeste 
#IF_CMadrid #CódigoEscuela4_0_Madrid
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En el Colegio la Inmaculada Concepcion de San Lorenzo del Escorial siguen trabajando el pensamiento computacional con #CodigoEscuela4_0_Madrid . Hoy han trabajado con True True en 4 de Primara. Aprendiendo y disfrutando.

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Con Maria (María Garro 📐📈🧮) hemos aprendido Matematicas con True True en el CIM Padre António Soler de San Lorenzo del Escorial. El programa #CodigoEscuela4_0_Madrid sigue sumando en los centros

Con Maria (<a href="/Airam_3001/">María Garro 📐📈🧮</a>) hemos aprendido Matematicas con True True en el CIM Padre António Soler de San Lorenzo del Escorial. El programa #CodigoEscuela4_0_Madrid sigue sumando en los centros
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Ya está aquí el Campus de Innovación 2025. No dejeis de visitarlo, este año incluye una amplia oferta de formación de los dispositivos de #CodigoEscuela4_0_Madrid. Una estupenda oportunidad para formarse de cara al próximo curso. innovacionyformacion.educa.madrid.org/node/903085

Ya está aquí el Campus de Innovación 2025. No dejeis de visitarlo, este año incluye una amplia oferta de formación de los dispositivos de #CodigoEscuela4_0_Madrid. Una estupenda oportunidad para formarse de cara al próximo curso.
innovacionyformacion.educa.madrid.org/node/903085
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El CIM Padre Antonio Soler sigue apostando por la Robótica con #CodigoEscuela4_0_Madrid. Hoy los alumnos de 5 de Primaria ha disfrutado construyendo un molino con Nezha y programándolo con Microbit. Gracias Raquel ( Raquel Ariza) por tu estupendo tutorial

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Muy contentos en CIM Padre Antonio Soler de San Lorenzo del Escorial, hoy han recibido dos cajas con 12 True True que habían solicitado, ya que no cuentan con el primer ciclo de Primaria en el centro. El programa #CodigoEscuela4_0_Madrid atento a las necesidades de los centros.

Muy contentos en CIM Padre Antonio Soler de San Lorenzo del Escorial, hoy han recibido dos cajas con 12 True True que habían solicitado, ya que no cuentan con el primer ciclo de Primaria en el centro. El programa #CodigoEscuela4_0_Madrid atento a las necesidades de los centros.
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🫶🏻 Un regalazo apoyar a la mentora Mar Espinosa Esteban en su visita al 𝐂𝐈𝐌 𝐏𝐚𝐝𝐫𝐞 𝐀𝐧𝐭𝐨𝐧𝐢𝐨 𝐒𝐨𝐥𝐞𝐫 para su taller de robótica con TRUE TRUE! 🤖💡 #CTIF_MadridOeste #CodigoEscuela4_0_Madrid #IF_CMadrid

🫶🏻 Un regalazo apoyar a la mentora <a href="/EstebanEsp39350/">Mar Espinosa Esteban</a> en su visita al  𝐂𝐈𝐌 𝐏𝐚𝐝𝐫𝐞 𝐀𝐧𝐭𝐨𝐧𝐢𝐨 𝐒𝐨𝐥𝐞𝐫  para su taller de robótica con TRUE TRUE! 🤖💡
#CTIF_MadridOeste
#CodigoEscuela4_0_Madrid
#IF_CMadrid
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Los molinos de Raquel (Raquel Ariza) siguen triunfando allí donde van. Hoy les ha tocado el turno a los alumnos de 5 de Primaria del colegio GSD Guadarrama. El programa #CodigoEscuela4_0_Madrid es una realidad en los centros.

Los molinos de Raquel (<a href="/raquelariz16481/">Raquel Ariza</a>) siguen triunfando allí donde van. Hoy les ha tocado el turno a los alumnos de 5 de Primaria del colegio GSD Guadarrama. El programa #CodigoEscuela4_0_Madrid es una realidad en los centros.
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¡Los viernes en el #ctif_madridoeste son sinónimo de aprendizaje en equipo! 🙌 Hoy super autoformación con #TaleBot, compartiendo ideas y creando nuevas actividades para el aula de la mano de nuestra compañera @raquel_ariza_atd #CódigoEscuela4_0_Madrid #if_cmadrid

¡Los viernes en el #ctif_madridoeste son sinónimo de aprendizaje en equipo! 🙌
Hoy super autoformación con #TaleBot, compartiendo ideas y creando nuevas actividades para el aula de la mano de nuestra compañera @raquel_ariza_atd 
#CódigoEscuela4_0_Madrid #if_cmadrid
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Experimentarlo para comprender el potencial de la robótica. Los profesores del colegio Juan Pablo II y la Inmaculada de Guadarrama han visto las posibilidades de los dispositivos de Infantil y Primaria del programa #CodigoEscuela4_0_Madrid.

Experimentarlo para comprender el potencial de la robótica. Los profesores del colegio Juan Pablo II y la Inmaculada de Guadarrama han visto las posibilidades de los dispositivos de Infantil y Primaria del programa #CodigoEscuela4_0_Madrid.
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Formación a los profesores de Infantil sobre las fichas resumen de las situaciones de aprendizaje de #CodigoEscuela4_0_Madrid en el CEIPSO Príncipe don Felipe de Ayuntamiento de Boadilla del Monte y cómo relacionarlas en un proyecto con Miró.

Formación a los profesores de Infantil sobre las fichas resumen de las situaciones de aprendizaje de #CodigoEscuela4_0_Madrid en el <a href="/CEIPSOPDFELIPE/">CEIPSO Príncipe don Felipe</a> de <a href="/Ayto_Boadilla/">Ayuntamiento de Boadilla del Monte</a> y cómo relacionarlas en un proyecto con Miró.
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Lo que importa son los contenidos que trabajas con tus alumnos. Makey Makey de #CodigoEscuela4_0_Madrid te permite crear pósters interactivos como éste. Activa el sonido y podrás comprobarlo. Y la motivación sube por las nubes.

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Las Situaciones de Aprendizaje de Tale-Bot de la mano con Miró de #CodigoEscuela4_0_Madrid, llegan al HÉLADE del Ayuntamiento de Boadilla del Monte con una gran acogida entre el profesorado de Infantil. #IF_CMadrid, #ctif_madridoeste

Las Situaciones de Aprendizaje de Tale-Bot de la mano con Miró de #CodigoEscuela4_0_Madrid, llegan al <a href="/Colegio_Helade/">HÉLADE</a> del <a href="/Ayto_Boadilla/">Ayuntamiento de Boadilla del Monte</a> con una gran acogida entre el profesorado de Infantil.
#IF_CMadrid, #ctif_madridoeste
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Automatización de casas inteligentes con el Kit de Robótica Creativa de #CodigoEscuela4_0_Madrid, trabajo por proyectos, creatividad y pensamiento computacional. #IF_CMadrid, #ctif_madridoeste, #InnovacionEducativa

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📢 La Comunidad de Madrid establece el proceso de Acreditación Digital Docente mediante la Orden 2031/2025. 🎯 Niveles A1-A2 🕹️ Niveles B1-B2 🥊 Niveles C1-C2 (por áreas) 📄 Más información: bocm.es/boletin/CM_Ord… #IF_CMadrid #ISMIE

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La casa domótica con el kit de Robótica de Microbit para Secundaria de #CodigoEscuela4_0_Madrid ya está en marcha. Si la temperatura sube, se activa automáticamente el ventilador. Refréscate este verano con Microbit.