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#loficideducar Què funciona i què no, segons el neurobiòleg Héctor Martin, alhora de preparar examens. Héctor Ruiz Martín Catalunya Ràdio International Science Teaching Foundation

La majoria d’aquestes estratègies només requereixen de reservar un espai de temps en la programació dels diferents escenaris d’aprenentatge i d’alguns canvis a nivell organitzatiu. En canvi el seu impacte és brutal. La majoria responen a la idea: menys focus però molt importants!

“¿Cuál es el papel de la tecnología digital en educación?”. Conoce de la mano de Héctor Ruiz Martín, director de la International Science Teaching Foundation, Manel Salas y ᴍɪqᴜᴇʟ Àɴɢᴇʟ ᴩʀᴀᴛs cuál es el impacto de la tecnología en el aula, los retos sociotecnológicos actuales y la integración de la tecnología en la

Ya obra en mi poder la última obra de Héctor Ruiz Martín . Deseando vacacionar con él.... Si es que llega a vacaciones 👏👏👏👏👏 EfectoMcguffin

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🔔 ¡El plazo para participar en el concurso Eureka ha finalizado! Queremos dar las gracias a todas aquellas escuelas que han animado a sus estudiantes a participar. Valoramos el esfuerzo, la creatividad y el interés por las ciencias que hay en cada una de ellas. 📣 En los

#librodeldía. El biólogo e investigador en psicología cognitiva del aprendizaje y la memoria Héctor Ruiz (Héctor Ruiz Martín) ofrece una guía clara y estructurada para los docentes que deseen basar su práctica lectora en la evidencia científica. International Science Teaching Foundation #lectura #aprendizaje

🧠 What does cognitive science say about how we study and what we get from it? Jonathan A. Caballero summarizes in this article research by Héctor Ruiz Martín, Fernando Blanco 🦋 ✂️🍕 & Marta Ferrero @ferreromar.bsky.social : techniques like retrieval, elaboration & studying in silence beat highlighting or rereading.

El ponent Héctor Ruiz Martín defensa una integració més efectiva de les noves tecnologies en l’aprenentatge, en el marc de la inauguració del FIET Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia 2025 | L'apunt apunt.uvic.cat/hector-ruiz-de…

📚 ¿Qué estrategias funcionan realmente para formar lectores competentes? EL PAÍS entrevista a Héctor Ruiz Martín. El director de la ISTF explica qué estrategias son realmente efectivas según la ciencia —y cuáles no— para que niños y adolescentes comprendan lo que leen. Una

#loficideducar Com funciona l’atenció? L’ús de la tecnologia atrofia l’atenció? I quines estratègies hi ha per focalitzar l’atenció de l’alumnat a l’aula?✍️prèvia del programa del cap de setmana 👉 loficideducar.com/focalitzaraten… Catalunya Ràdio Héctor Ruiz Martín Carles Flo International Science Teaching Foundation

El comunicador Mauricio Hernández aborda en su columna en la La Crónica del Quindío una idea central en la labor divulgativa de Héctor Ruiz Martín, director de la International Science Teaching Foundation: hablar con los niños y leerles desde los primeros años de vida tiene un impacto profundo en su desarrollo académico y

📚 “Aprender siete palabras cultas por semana puede marcar una diferencia en la comprensión lectora.” El diario LA NACION publica un artículo en el que Héctor Ruiz Martín , director de la International Science Teaching Foundation, explica cómo la ciencia respalda prácticas sencillas y efectivas para formar

"La pregunta no és si hem d’integrar la tecnologia en l’aprenentatge, sinó com fer-ho de manera efectiva." En la seva conferència plenària al #FIET2025, Héctor Ruiz Martín, va destacar la importància d’integrar les tecnologies digitals en l’aprenentatge de manera efectiva, a partir de

¿Y si lo importante no fuera lo que enseñas, sino lo que tus estudiantes entienden? 🎙️ Héctor Ruiz Martín  conversa con Dylan Wiliam sobre cómo la evaluación formativa permite ajustar la enseñanza en tiempo real y mejorar el aprendizaje del alumnado en clase. Puedes leer la entrevista

📚 «Una de las cosas más importantes que pueden hacer los niños en verano es leer.» Héctor Ruiz Martín, director de la International Science Teaching Foundation, explica que el parón escolar estival afecta especialmente a #matemáticas y #competencialectora, y que este retroceso es mayor en los estudiantes más