Rephrasing: Las aulas tienen que ser refugios analógicos del mundo digital, siempre dejando al profesorado enseñar. Las nuevas generaciones deben ser correctamente alfabetizadas. La supervivencia de todo lo valioso que tiene este mundo y de la democracia dependen de ello.

Las familias q tenemos hijos e hijas con dislexia, discalculia, AACC, TDAH, autismo y diferentes necesidades de aprendizaje y vulnerabilidad somos las mismas q queremos una educación académica de calidad y estructurada, donde tienen mejores oportunidades como ya hemos comprobado

¿Puede la inclusión educativa ser excluyente? ✍️Miguel Ángel Tirado, inspector de Educación. "Enseñar bien a leer y a escribir es la política de inclusión más eficaz que existe". ES: educationalevidence.com/puede-la-inclu…

Queco Novell: "Son temps difícils per a la veritat" ✍️DAVID RABADA VIVES queco novell CA: educationalevidence.com/ca/queco-novel…

Xavier Massó, President de la Fundació Episteme, al nou pòdcast del programa Reiniciant l'Educació. Xavier Massó Fundació Episteme Educational Evidence radiosantfruitos.cat/reiniciantledu…

Ferrer y Guardia y la escuela moderna ✍️Soledad Bengoechea Tras su trágica muerte se convirtió en un símbolo europeo ES: educationalevidence.com/ferrer-y-guard…

Hoy a los docentes se les pide ser psicólogos, bufones, burócratas… todo menos profesores». Marco Radaelli denuncia una escuela que ha olvidado su misión principal: enseñar. 📚 Para criar a un niño se necesita una aldea entera». El profesor recuerda que la escuela no puede

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Nuestro libro How Learning Happens ha sido traducido al español y ya está disponible. ⁦⁦Carl Hendrick⁩ ⁦oliver caviglioli⁩ akal.com/libro/como-se-…

El cuento geológico de El Hierro ✍️DAVID RABADA VIVES educationalevidence.com/el-cuento-geol…

1️⃣ "Hoy los libros son nuestros viejos. No nos damos cuenta, pero nuestra riqueza respecto del analfabeto (el que, alfabetizado, no lee) consiste en que él está viviendo y viendo sólo su vida y nosotros hemos vivido muchísimas." — Umberto Eco

Acoso escolar: y de las víctimas, ¿qué? ✍️Xavier Massó "No son «cosas de niños». Estamos ante un modelo educativo cuya estulticia sistémica nos está devolviendo al homo homini lupus de Hobbes; a la barbarie". educationalevidence.com/acoso-escolar-…

Meritxell Ruiz: "No pot ser que tots els desafiaments socials els hagi de resoldre l’escola" Meritxell Ruiz ✍️DAVID RABADA VIVES CA: educationalevidence.com/ca/meritxell-r…

La mort de la Virginia  ✍️Andreu Navarra #VirginiaWoolf #literatura CA: educationalevidence.com/ca/la-mort-de-…

Del aula al plató: ¿hacia el vacío de una metafísica de los tubos? ✍️Giovanni Pelegi educationalevidence.com/del-aula-al-pl…

El destierro tecnológico o de los males de apantallarse y apartar las tecnologías del aula ✍️Therfer ES: educationalevidence.com/el-destierro-t…

Nextland ✍️Víctor Guiu Aguilar "Son los que, en su torre de marfil, elevan proclamas que más parecen dogmas religiosos que fundamentos educativos". educationalevidence.com/nextland/

Bianca Thoilliez: "La verdadera competencia docente es moral e intelectual" Bianca Thoilliez ✍️Eva Serra EN: educationalevidence.com/en/bianca-thoi… CA: educationalevidence.com/ca/bianca-thoi… ES: educationalevidence.com/bianca-thoilli…

¡Gracias Eva Serra Fundació Episteme por esta entrevista en Educational Evidence! Hablamos de 📚CONSERVAR LA EDUCACIÓN📚 Ediciones Encuentro

Personalizar, clasificar, vender ✍️David Cerdá "Multiplicar etiquetes a l’escola pot donar sensació d’inclusió, però en realitat fomenta l’aïllament". EN: educationalevidence.com/en/personalise… CA: educationalevidence.com/ca/personalitz… ES: educationalevidence.com/personalizar-c…