
Departament ELCM Universitat de Barcelona
@elcm_ub
Departament d'Educació Lingüística, Científica i Matemàtica (ELCM). Universitat de Barcelona
ID: 1354556822221447172
https://www.ub.edu/portal/web/dp-elcm 27-01-2021 22:28:45
275 Tweet
118 Followers
81 Following

Here’s a photo of me presenting our (w/Mª del Mar Suárez) mini sidekick project at the 16th International American Association for Corpus Linguistics Conference (AACL 2024) in Eugene, Oregon. GRAL Research Group


Vine a la Jornada d’Acollida del Màster ReDiLL! Informarem de les assignatures, professorat, aulari, inauguració del curs, oferta de cursos de català, entre d’altres… I podreu conèixer als vostres companys i companyes de classe! ✨ Ens veiem dijous! 😊


Fem grups ⚙️ 👉🏼 Agafa 15 cubs i fes 4 parts de manera que cap d’elles en tingui la mateixa quantitat. De quantes maneres diferents ho pots fer? I amb 16? I 17? A Didàctica de la Matemàtica a Facultat Educació UB treballem aquest problema de Michaela Epstein #thinkingclassroom


El grup de Didàctica de la Matemàtica del GMEP a Facultat Educació UB ha analitzat les competències i sabers de diferents resolucions d’alumnes de primària amb pissarres verticals #thinkingclassroom 👉🏼 De quantes maneres podem pujar les escales, si ho fem d’1 en 1 i/o de 2 en 2?


Finally out with a star-studded ToC ft. Ferran Gesa, Anastasia Pattemore, Daniela Avello🌳🌺 & many more. benjamins.com/catalog/lllt.6… GRAL Research Group IREUB Departament ELCM Universitat de Barcelona

🟠 Ja està aquí un dels actes més esperats del Màster ReDiLL: la conferència inaugural del curs 2024/25 👉 Enguany, tindrem el plaer de comptar amb la ponència de la Dra. Judith Kalman, pedagoga i investigadora No t’ho perdis! 😉


És necessària l'especialitat al Grau de Mestres i/o un Grau d'Educació Matemàtica, així com el reconeixement de les bones pràctiques que es fan des d'associacions i grups de treball. Aquest manifest de la Feemcat mostra el camí feemcat.org/manifest-en-de… elperiodico.cat/ca/societat/20…

Sessió de #thinkingclassrooms a Didàctica de la Matemàtica de Facultat Educació UB d’aquesta proposta de Complete Maths 👉🏼 Què hi veus? Com ho descriuries? Què et preguntes? Com seguiries el patró? 🔍 🎯 Anàlisi de competències i sentits curriculars de resolucions d’alumnes de 6è primària


Avui he gaudit molt aportant els meus coneixements als formadors del #programaflorence per la millora de les mates. Gràcies Carme Vicens Silvia Margeli i Manel Martínez per aquesta oportunitat i a Escola Guinardó i CASIO Educación España per fer-me costat sempre. #matesmolen



Excited to announce the publication of our latest article, "Task complexity effects on L2 speech rhythm in spontaneous speech production," in Second Language Research! 👏 Ingrid Mora-Plaza Miren Adrian Gisela Available here: doi.org/10.1177/026765…


👥Hoy las XX #JornadasREALITER y XXIII #JornadasAETER iniciaron con una mesa redonda sobre #TerminologíaDeProximidad, con: 🔹M. A. Montané - Departament ELCM Universitat de Barcelona, #equipoarText 🔹M. Roldán - Universidad de Jaén 🔹S. Gilardoni - Università Cattolica 🔹L. Gautier - @univbourgogne Moderó: C. Grimaldi - #realiter



Al CRAI Biblioteca del Campus Mundet acollim l'exposició "Caputxeta Vermella per llegir-te millor!" dedicada a la Dra. Ana Díaz-Plaja. Visita l'exposició fins al 20 de desembre! ℹ️ crai.ub.edu/noticies/expos…


We're ready! #ALR2024 Ferran Gesa Neus Frigolé Come and see us tomorrow Nov. 2, at 10 am (Barcelona time).



Excited much to have been invited to give this talk today at the UPF Barcelona ! upf.edu/web/phd-tradla…


🗣️El repte de geologia per a alumnes d'ESO i batxillerat, plantejat per Jordi Vilà, geòleg i investigador de la Universitat de Barcelona, els ha convidat a cercar les roques del seu entorn, mesurant-les i treballant-les a partir dun context geològic concret, les agulles de Montserrat, un


A l’assignatura de Didàctica de la Matemàtica II del GMEP de Facultat Educació UB hem treballat el problema “Tax Collector” de Diane Resek que Peter Liljedahl proposa a Building Thinking Classrooms #thinkingclassroom
