Eğitim ortamlarında yapay zekâ uygulamalarının kullanımında büyük bir artış yaşanıyor. Öğrenme süreçlerini kişiselleştiren sistemler, öğretmenlerin iş yükünü azaltan araçlar ve dijital içerik üreticileri artık sınıfların bir parçası. Ancak bu hızlı dönüşüm, önemli bir soruyu da

15 Temmuz, Türkiye’nin darbelerle şekillenmiş tarihine verilen toplumsal bir cevaptır. O gün milyonlarca insan yalnızca ortak bir tehdide karşı değil, birlikte yaşama iradesine, hukukun işleyişine ve kamusal düzene sahip çıkmak üzere meydanlardaydı. 15 Temmuz darbe girişiminin

Enstitü Bülten yeni sayısı yayında! Nisan, Mayıs ve Haziran aylarında gerçekleştirdiğimiz etkinlikleri, son yayınlarımızı ve eğitim alanındaki güncel tartışmaları derleyen bültenimize web sitemizden ulaşabilirsiniz. enstitusosyal.org/uploads/public…

OECD’nin 2024 Dijital Eğitim Görünümü raporuna göre, 15 yaş altındaki gençlerin yarısından fazlası, haftada 30 saatten uzun süreyi ekran başında geçiriyor. Bu durum, problemli sosyal medya kullanımının ve dijital bağımlılığın artmasına neden oluyor. “Sanal Ortamda Gerçek Haklar”

ABD’de, dört yıllık üniversite eğitimi yerine teknik ve mesleki eğitim programlarını tercih eden lise mezunlarının sayısı giderek artıyor. Yüksek öğrenim maliyetleri ile öğrenci borçlarının artması ve gençlerin daha kısa sürede iş gücüne katılma isteği, bu yönelimin başlıca

"Zekâ gerçekten ölçülebilir mi? Bilim her zaman tarafsız mıdır? Bir kafatasının hacmi, bir insanın değerini belirleyebilir mi?" Bu sorular, yalnızca akademik tartışmaların değil, modern toplumun eşitlik ve adalet anlayışının da merkezinde yer alıyor. Enstitü Kitaplığı serimizin

Milyonlarca kişinin bir parçası olduğu eğitim sisteminin odağında ne var? Öğrenme merkezli eğitim anlayışı nasıl bir fark yaratabilir? Eğitimi gerçekten dönüştürmek istiyorsak, müfredat tartışmalarından önce şu soruya cevap vermeliyiz: “İnsan nasıl öğrenir?” Detaylar Fatma

Türkiye’nin düşünce dünyasını şekillendiren isimleri konuşmaya devam ettiğimiz “Türkiye’nin Benliği” podcast serisinin son bölümünde tarihçi Prof. Dr. Halil Berktay ile, Osmanlı sosyal tarihini, halk edebiyatı ve sosyolojik yöntemlerle harmanlayarak modern Türk tarihçiliğinin

Sosyal medya filtreleri, çocukların kendilerini nasıl gördüğünü etkiliyor. Ebeveynlerin %69’u, bu filtrelerin çocukların beden algısını olumsuz etkilediğini düşünüyor. Dijital Dünyada Çocuk Hakları Sözleşmesi’ni imzalayarak, çocukların dijital ortamlarda korunmasına katkıda

“Dünyadan Yansımalar” serisinin yeni oturumunda, Ohio State Üniversitesinden eğitim bilimci Dr. Muhammad Khalifa ile “Eğitim Yönetiminde Dekolonyal Dönüş: Direnişten Yeniden İnşaya” konulu söyleşide bir araya geliyoruz. Göçmen öğrencilerin eğitim süreçleri, okul ortamlarında

Dijital dünya, çocukların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimini nasıl etkiler? Çocuklar için uygun ekran süresi nasıl belirlenebilir? Dijital bağımlılığı önlemek için ebeveynler neler yapabilir? Prof. Dr. Hatice Ferhan Odabaşı ile Kristy Goodwin’in kaleme aldığı Dijital Dünyada

Eğlence sandığınız şey aslında bir kumar tuzağı olabilir mi? Dijital kumar, insan zihnini nasıl manipüle ederek bağımlılık yaratıyor? Bu soruları Psikolog Kinyas Tekin ile birlikte “Dijital Kumar Bağımlılığı” başlıklı podcastimizde ele aldık. Tüm sesli platformlardan

Araştırmacı Gelişim Programı (arge) kapsamında gerçekleştirdiğimiz Cumhuriyet’te Dil Tartışmaları Okuma Atölyesi’ni tamamladık. Cumhuriyet döneminde Türkçenin ideolojik ve toplumsal dönüşümünü, sadeleşme, kimlik inşası ve farklı düşünsel yaklaşımlar çerçevesinde ele aldık.

Dünyadan’da bu hafta sizin için Çin, Kanada, ABD ve Hindistan’dan eğitim gündemlerini derledik. Eğitim alanında dünyadaki son gelişmelerden haberdar olmak için yayınımızı takipte kalın. enstitusosyal.org/yayinlarimiz/d…

Başka bir lise eğitimi mümkün mü? Mevcut lise müfredatları öğrencilerin ve öğretmenlerin beklentisini karşılıyor mu? Farklı okul türlerinden öğrenciler ve okul müdürleri ile lise eğitimine ilişkin ihtiyaçları ve çözüm arayışları üzerine konuştuğumuz video YouTube kanalımızda