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📢 Formación en competencia digital docente: validación funcional del modelo TEP 📝Alba Ruth Pinto Santos, Adolfina Pérez-Garcias & Antonia Darder Mesquida 🌐 doi.org/10.24310/innoe…

📖 ¿Cómo puede relacionarse la herramienta SELFIE con el marco DigCompEdu? Descúbrelo aquí. 📝 Jacoba Munar Garau, Jorge Oceja, Jesús Salinas Ibáñez 📍 doi.org/10.12795/pixel…

Representants dels diferents eixos van presentar les propostes finals als reptes: 🎯 Eix 1: Ana Garcia Valcarcel Universidad de Salamanca 🎯 Eix 2: Gemma Carbó Museu Terra i Carlos Magro Educación Abierta 🎯 Eix 3: Ramon Martí Médicos Sin Fronteras i Andrea Lapegna Lifelong Learning Platform 📢 Moderador: @jsalinasi #FIET24 #educació #IA

Experimentando con LM Studio, gracias a Juan Moreno García. Trabajando en un proyecto conjunto entre chatbot y usabilidad percibida. Analizando y probando diferentes opciones. Tiene recorrido y futuro. Otras vacaciones en modo 'Octopus'.👍

Tomorrow we'll finally have access to #Braid Anniversary Edition and I wonder if Jonathan Blow is aware about all the conversations, game design principles and learning that elementary and secondary students in Spain have went through these years. Thanks and best of luck ♥️

En la Web del equipo d la Universidad Murcia en el proyecto Data literacy for citizens hemos actualizado los materiales d los juegos, ya podéis acceder a todos los print&play en español y a los vídeos explicativos de cada juego. Esperamos que os resulten SUPER útiles um.es/dliteracy/Jueg… #dataliteracy

Y más concretamente en...

Propuestas educativas transformadoras mediante codiseño educativo e itinerarios de aprendizaje en entornos digitales | varios autores dykinson.com//libros/propue…

Castañeda, L. Linda Castañeda, Arnab, S., Tur, G. Gemma Tur , Klykken, F., Wasson, B., Haba-Ortuño, I., ... & De Benito-Crosetti, B. (2024). Co-creación pedagógica de juegos para la alfabetización en Datos. Revista de Educación, 1, 39-69. doi.org/10.4438/1988-5…

Claudia Screpnik, Francisca Negre-Bennasar, Jesús Salinas (2024). Educación Inclusiva con Juegos Serios y Diseño Centrado en el Usuario, explorando la intersección de accesibilidad y usabilidad. RELATEC, 23(2). relatec.unex.es/index.php/rela…

Muy contento de haber coordinado junto a José Luis Serrano - eduHacking la sección especial «Inteligencia artificial en la evaluación y la personalización del aprendizaje» en el nuevo número de Revista Edutec. 👉 doi.org/10.21556/edute… Esperamos que los trabajos os resulten de interés.

So, yep... we made it to Aarhus! Ready for presenting #playcomp at #ecgbl24 with the crazy (but awesome) Júlia Vilasís-Pamos. On Friday we will be talking on how to foster emotional and ethical competence through indie games ♥️

Disponible la distribución de las mesas de comunicaciones y los talleres presenciales. NO EXISTIRÁ UN HORARIO DE DEFENSA DE SIMPOSIOS O COMUNICACIONES DE ASISTENTES VIRTUALES, se deben debatir en los foros de las líneas temáticas del entorno virtual ➡ edutec24.es/programa-edute…

Informe EDUTEC sobre Inteligencia Artificial y Educación edutec.es/publicacion/in…

Call for papers TEMÁTICA ESPECIAL: Itinerarios flexibles de aprendizaje. Tecnologías digitales para la personalización y la inclusión educativa Coordinadores Jesús Salinas y Alexandra Lizana. Publicación del número: Septiembre 2025 Fecha recepción de contribuciones: 30/04/2025

EDUTEC 2025 Tecnología educativa en la era de la IA: repensando la universidad. 19-21 noviembre de 2025

DIGITAL WORLDS, REAL IMPACT - THE EVOLVING ROLE OF GAMES IN SOCIETY. ECREA Digital Games Research Section symposium. 25-26.09.2025 University of the Balearic Islands, Palma de Mallorca. ecrea.eu/event-6168567

IMPACTE DIGITALITZACIÓ EN L'EDUCACIÓ. Intervencio de la Dra. Gemma Tur al Parlament de les Illes Balears youtube.com/watch?v=7bPrjD…

L'editorial Editorial Octaedro publica “Investigación educativa en red frente a los desafíos de la educación” una obra coordinada per l'IRIE que ofereix una visió actual i enriquidora sobre els reptes, les tendències i els compromisos de la recerca educativa. octaedro.com/libro/investig…