🧵 vamos allá con el hilo sobre TIMSS. Aunque intentaré no repetirme con análisis que han salido ya, resulta muy difícil ser original, así que hablaré de (1) resultados en matemáticas en general (2) cuestiones socioeconómicas y (3) cuestiones socioafectivas

Vamos con cosas más felices, el hombro está algo mejor y estoy empezando a volver a escalar poco a poco 😊🥰

te imaginas que hubiese trabajo o cosas q estudiar? no me sacan de aquí ni con agua hirviendo

Esta red social murió en el momento en el que este tuit como este han dejado de entenderse colectivamente como algo claramente irónico

Voy a deciros exactamente que pasa con las mujeres y si no lo entendéis o no lo compartís es que estáis condenados al fracaso o a morir solo No me gustan hacer hilos largos pero este lo va a ser

Supongo que muy bien, los ha formado la generación en la que no había caído el nivel todavía, no?

¿Jugamos con números? Te recomiendo 5 juegos de mesa para incluir en tu lista🎁. De cartas,~15€, primaria/secundaria y para jugar con amigos y familia. Todos tienen números sí, pero los contenidos del sentido numérico y procesos que activan son muy diferentes entre ellos. 🧵👇🏼

Últimos días y últimas plazas para el curso: Estrategias didácticas y metodológicas en el aula de matemáticas Secundaria) Tienes hasta el 16 de enero para apuntarte. Semipresencial con B.Palop, Sergio Martínez 🏳️‍🌈 y Juanjojose Santa Engracia AKA tiraflechas cepdecantabria.es/laredo/activid…

II Encuentro de Didáctica del Pensamiento Computacional en la UCM. Charla de Eduardo Quevedo (Las Palmas GC) y tres sesiones de trabajo para seguir avanzando y buscando coherencia entre universidades para la formación inicial y continua del profesorado.

"Igual suena un poco elitista... " Claro Pepe, porque es un comentario profundamente elitista (y alejado de la realidad)

El pasado miércoles pudimos reunirnos (por fin, en 3D) los cuatro autores de un artículo, a punto de salir, que condensa casi 3 años conceptualizando el pensamiento computacional en educación primaria

Hoy es un día para celebrar muy fuerte: Ha salido publicado nuestro artículo, el que tantos buenos (y menos buenos) ratos nos ha traído a S. Irene Díaz-Rodríguez Luis J. Rodríguez Muñiz Juanjojose Santa Engracia AKA tiraflechas y a mi. ¡Tengo whatsapps con Irene desde Enero'22 discutiendo el modelo! 😂 link.springer.com/article/10.100…

Un nuevo trabajo sobre pensamiento computacional: una herramienta para medir algunas de sus dimensiones, sin sesgos de género. mdpi.com/2227-7102/15/7… con B.Palop Juanjojose Santa Engracia AKA tiraflechas

¿Buscas buenos problemas para trabajar el Pensamiento Computacional? ¿Quieres conocer los retos seleccionados para el concurso (no competitivo) Bebras 2025? ¿Tienes 1h de clase con niños y niñas curiosones antes del 19/12/25? ¡INSCRÍBETE YA! forms.gle/y49pqi6Lm62Uws…

Y han seguido llegando inscripciones para el #25_Bebras_ES durante todo el fin de semana :) Impresionante la respuesta de Baleares y Canarias! Gracias a todos! PD. Seguimos esperando el código de activación entre hoy y mañana. Estad atentos al correo!

🥳 Nuevo trabajo en PNA (2025) con mi querido Carlos de Castro : ¿Hay diferencias de género al usar manipulativos virtuales en aritmética (5–8 años)? Estudio amplio con tareas online. >

Querida Comunidad de Madrid, Al terminar la primaria, deberían (CE1) ser capaces de interpretar situaciones en contextos reales y matemáticos y analizar la información más relevante, haciendo modelos matemáticos de los problemas con manipulativos, dibujos y/o símbolos. >

Más de 200 profesores de toda España han recibido hoy las instrucciones para registrarse en la plataforma del 25_Bebras_ES. ¿Te has quedado atrás? ¡Inscríbete cuanto antes para participar! forms.gle/EHzqXYX3VaEngy… (Problemas de ejemplo en educaixa.org/es/-/hellobebr… )

Hoy 10 de noviembre es el primer día para participar con tu aula en #25_Bebras_ES 🥳🥳🥳 Revisa tu buzón 👀: TODAS las inscripciones han recibido las instrucciones y el código de activación. PD. Las inscripciones siguen abiertas hasta el 17/Dic en forms.gle/oycLNiV3pdxob6…

Estas dos se entienden mejor juntas: eldiariodelaeducacion.com/2025/11/13/un-… cc. Rocío Garrido-Martos