Recently accepted by #QJE, “Logs with Zeros? Some Problems and Solutions,” by Chen (Kevin Chen) and Roth (Jonathan Roth): doi.org/10.1093/qje/qj…

🚨New evidence on an old question🚨 Peer reviewers are geographically concentrated in a few countries. 👉Is that really a problem for science? 👉Does it help explain why some authors publish better? James M. Zumel Dumlao and I show the answers are "yes": osf.io/preprints/soca… 1/5

"Combining data on locations with career and educational histories of mathematicians, we study how distance and ties affect citation patterns... The impact of distance, controlling for ties, has fallen and is statistically insignificant after 2004." direct.mit.edu/rest/article-a…

¿Nos importa el aspecto físico en el proceso de contratación en España? Vía Nada es Gratis #Economia nadaesgratis.es/admin/nos-impo…

What caused the great inflation?, by Chris Giles Ben Bernanke and Olivier Blanchard explain the causes of the post-pandemic inflation in 11 countries ft.com/content/a27f64… @ft

Time to celebrate! “DID estimators of intertemporal effects” accepted at The Review of Economics and Statistics (REStat), and very very fast did_multiplegt_dyn Stata & R commands available from SSC & CRAN, thanks to Mélitine Malézieux Felix K. Diego Ciccia & Doulo! Celebratory thread! papers.ssrn.com/sol3/papers.cf…

Una pregunta básica (y recurrente) que suelen realizarse quienes comienzan su Trabajo Fin de Grado en Economía (y ADE) es qué estructura y contenido debe tener este. He aquí una breve guía al respecto, que puede ser de utilidad también en otras áreas de estudio (hilo ⬇️)

Gender homophily does not limit collaboration or reduce research output: sciencedirect.com/science/articl…

Sorprende la amplia incomprensión que hay de las proyecciones de gasto en pensiones a pesar de que la aritmética que las fundamenta es extremadamente simple... 👇👇👇

El libro publicado hoy “Economía de la Educación” incluye un capítulo de métodos, resúmenes de evidencia, bases teóricas explicadas en detalle pero de manera pedagógica, y ejercicios, tanto de análisis de datos, como conceptuales y hasta analíticos. fundacionareces.es/fundacionarece…

I would have to agree… A scary simple bar chart.

El miércoles de la semana que viene estaré por la Feria del Libro de Madrid de 17h00 a 19h00 firmando la antología "Poesía bonita y que se entiende 2" publicada por Maresía, donde aparecen tres de mis poemas. ¡Gracias Juan Romeu por la magnífica edición!

Hi #EconTwitter! 📈 Are you into #econometrics and data analysis? And looking for an amazing set of slides on the topic? Don't miss 👇 Gábor Békés's collection of slides from his book on data analysis. 📚 Very well-crafted and clear, they cover a lot of material. Cool stuff!

Colaboración Académica en Economía: Desigualdades de Género en las Redes de Coautoría nadaesgratis.es/admin/colabora… Vía Nada es Gratis #Economía

¿Con quién trabajan los economistas? 1⃣Con otros de igual género. 2⃣Cada vez, las mujeres trabajan con menos coautores/as que los hombres. 3⃣Artículos escritos solo por mujeres reciben más citas que escritos por hombres. Lorenzo Ductor en Nada es Gratis: nadaesgratis.es/admin/colabora…

I recently was out and about across parts of Europe: 14 talks in 14 days! I learned some lessons that I want to share over the next several days. Lesson #1 is that most experimentalists use a linear regression approach. This leaves precision on the table. In the attached

Cierre del Simposio de AEE #SAEe2024 con carrera turística y social por Palma. 13 economistas salieron…!y 13 llegaron! Chimpún.

Recently accepted by #QJE, “Cognitive Endurance as Human Capital,” by Brown (Christina Brown), Kaur (Supreet Kaur), Kingdon, and Schofield (Heather Schofield): doi.org/10.1093/qje/qj…

New CEPR Discussion Paper - DP19967 #Gender stereotypes and homophily in team formation Antonio Cabrales UC3M Economics, Lorenzo Ductor, Ericka Rascón-Ramírez @CIDE_MX@MiddlesexUni, Ismael Rodriguez-Lara Económicas Málaga Chapman University ow.ly/nteZ50V6Sbz #CEPR_LE #CEPR_OE #EconTwitter

Impresionante dato ilustrativo de la decadencia salarial (y productiva) en España: el salario real medio aumentó sólo un 6% en 30 años, mientras que en las principales economías de la UE (excepto Italia) lo hizo entre el 19% de Austria y el 72% de Irlanda. Autor: pablo