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Grup de recerca en Aprenentatge i Tecnologies Digitals
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http://www.lmi-cat.net 07-05-2010 11:43:24
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Un texto realmente interesante que nos llega gracias a Marian Ferrarelli. Cada capítulo firmado por un/a autor/a diferente, exige "paladearlo" poco a poco para poder aprovechar todo su contenido. Por cierto, descarga totalmente gratuita.
Este miércoles 15 Andrea Jardí del LMI participará en la mesa de debate "La codocencia como palanca de inclusión" con Marta Sandoval Mena y Juan José Leiva, que será moderada por Cristina Pinto de la UAX Os esperamos: shorturl.at/0tj4Y
La rellevància de la transferència de la recerca, en l’exemple de la plataforma Uptitude. Entrevista de la Fundació Bosch i Gimpera als nostres companys Elena Cano i Eloi Puertas Prats fbg.ub.edu/casos_exit/vol…
7 condiciones que incrementan el carácter inclusivo de los centros educativos según los autores Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí y Cristina Petreñas.
7 condicions que incrementen el caràcter inclusiu dels centres educatius segons els autors Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí i Cristina Petreñas.
7 conditions that increase the inclusive nature of schools according to the authors Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí and Cristina Petreñas.
Descubre las estrategias inclusivas para la gestión del aula en el libro “Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo de las aulas y los centros educativos.” Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí i Cristina Petreñas.
¿Quieres saber cuáles son los apoyos más inclusivos y por qué? Descúbrelo en el libro “Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo de las aulas y los centros educativos.” Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí i Cristina Petreñas.
Cuando hablamos de educación inclusiva, estamos también refiriéndonos a una educación intercultural. Descubre 3 aspectos que pueden incorporarse como parte de nuestra gestión del aula, transformándola en un contexto intercultural. Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí i Cristina Petreñas.
¿Limitar o capacitar? Descubre qué papel juega la educación frente a la discapacidad en “Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo de las aulas y los centros educativos.” Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí i Cristina Petreñas.
🔍Buscando (enero2025) en WoS textos en cuyo título aparece #IA y #feedback De los 9 resultantes solo uno en español 🙄con Eloi Puertas Prats doi.org/10.1344/der.20… 📢Pronto presentaremos la continuación de este estudio
¿Qué mitos están atribuidos a la discapacidad? ¿Qué discapacidades son más frecuentes? ¿Qué influencia tienen en el aprendizaje? Descubre: “Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo de las aulas y los centros educativos” Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí y Petreñas.
¿Quieres asegurar que el apoyo entre iguales favorezca la interacción? Descúbrelo en el libro “Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo de las aulas y los centros educativos.” Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí i Cristina Petreñas.
¿Cuáles son las estrategias que pueden ser útiles para favorecer el aprendizaje de todos y todas, incluyendo el alumnado con discapacidad, buscando que todo el grupo-clase comparta contenidos y actividades? Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí i Cristina Petreñas.
¿Qué pasa cuando en un grupo clase se encuentran alumnos y alumnas con niveles de aprendizaje muy diferenciados? Descúbrelo en: “Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo de las aulas y los centros educativos” Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí i Cristina Petreñas.
¿Qué pasa cuando en un grupo clase se encuentran alumnos y alumnas con niveles de aprendizaje muy diferenciados? Descubre en: “Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo de las aulas y los centros educativos.” Ignasi Puigdellívol Andrea Jardí, Cristina Petreñas.
