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manuel area-moreira

@manuel_area

Catedrático de la Universidad La Laguna. Curioso de la educación y la sociedad digital. Lee y escribe en pantallas y papel. Habitante de una isla del Atlántico

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Rodrigo Juan García (@rodrigjg) 's Twitter Profile Photo

rodrigojuangarciaenred.wordpress.com/2024/01/27/rep… ¡¡Actualizado!!! 📖✨ Más de 200 relatos sobre innovación educativa ✨📖 Si buscas mejorar tu enseñanza o entender qué funciona en educación, nuestro repositorio de buenas prácticas te ofrece un mapa claro para navegar en la innovación pedagógica. 🚀

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Jordi Adell (@jordi_a) 's Twitter Profile Photo

Total sintonía: "Mi bachillerato nocturno en el Luis Vives (allá por los 60 del pasado siglo)" Jaume Martínez Bonafé eldiariodelaeducacion.com/2025/02/27/mi-…

Javier Ballesta (@javier_ballesta) 's Twitter Profile Photo

Juan Manuel Escudero, catedrático #DOE Universidad Murcia : "La ley Celaá mejora sensiblemente a la LOMCE" orm.es/informativos/n… a través de @ormurcia #Brechadigital #educaopina #Inclusion #MIESE Rodrigo Juan García

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“La legislación prohibicionista de la tecnología móvil en las aulas es un error” educaciontrespuntocero.com/entrevistas/ma…

𝗟𝗮𝘂𝗿𝗮 𝗘𝘇𝗮𝗺𝗮, 𝗣𝗵𝗗 (@lauraezama) 's Twitter Profile Photo

“La carga docente de enseñanza presencial debería compensarse en relación al aumento de horas de trabajo virtual” (Manuel Area) ¡No te pierdas este reportaje! Más info en el siguiente enlace⬇️ manuel area-moreira Mª Belén San Nicolás Carina González

Yo Soy Tu Profe (@yosoytuprofe_) 's Twitter Profile Photo

#Entrevista a Manuel Area (manuel area-moreira), catedrático de tecnología educativa, «no tenemos certeza de que lo que entrega un alumno sea de su autoría exclusivamente, necesitamos comprender el proceso» 🎙️📲 #educación ➡️➡️ yosoytuprofe.20minutos.es/2025/04/14/ent…

#Entrevista a Manuel Area (<a href="/manuel_area/">manuel area-moreira</a>), catedrático de tecnología educativa, «no tenemos certeza de que lo que entrega un alumno sea de su autoría exclusivamente, necesitamos comprender el proceso»  🎙️📲 #educación ➡️➡️
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“Debemos enseñar a los estudiantes a tener un diálogo crítico con las máquinas” Diálogo de manuel area-moreira con estudiantes de Maestría en Gestión de la Educación pedagogia.ubp.edu.ar/2025/04/24/deb…

Carlos Magro (@c_magro) 's Twitter Profile Photo

El próximo miércoles 21 de mayo, a las 19h, José C. Perales 🏳️‍🌈🏳️‍⚧️🌍 estará en la Institución Libre de Enseñanza Institución Libre de Enseñanza (Paseo del General Martínez Campos, 14. Madrid) hablando sobre pantallas, y "adicciones". Veniros. Va a estar muy interesante👇

El próximo miércoles 21 de mayo, a las 19h, <a href="/JCesarPL/">José C. Perales 🏳️‍🌈🏳️‍⚧️🌍</a> estará en la Institución Libre de Enseñanza <a href="/FundacionGiner/">Institución Libre de Enseñanza</a> (Paseo del General Martínez Campos, 14. Madrid) hablando sobre pantallas, y "adicciones". 

Veniros. Va a estar muy interesante👇
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80 años. Compendio EaD (34). Transformación de los Objetos de Aprendizaje en la Era Digital | Contextos universitarios mediados aretio.hypotheses.org/14910

Virginio Gallardo (@virginiog) 's Twitter Profile Photo

Por qué los libros prolongan nuestras vidas por Umberto Eco El libro es un seguro de vida, una pequeña anticipación de inmortalidad. Hacia atrás (¡ay!) más que hacia adelante. Pero no se puede tener todo y al instante. universoabierto.org/2022/08/17/por…

Por qué los libros prolongan nuestras vidas por Umberto Eco

El libro es un seguro de vida, una pequeña anticipación de inmortalidad. Hacia atrás (¡ay!) más que hacia adelante. Pero no se puede tener todo y al instante.

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Publicada la web del proyecto de investigación "La transformación digital de las titulaciones universitarias" Información de su ejecución y productos desarrollados transformaciondigital.webs.ull.es

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🎯Publicada la web de UNIDIGIT@L, el proyecto I+D+i sobre la transformación digital de las titulaciones universitarias. Descubre la metodología empleada y resultados 👉 transformaciondigital.webs.ull.es #universidad #transformaciondigital 1/3

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Jornada de Innovación Docente. Musicología e inteligencia artificial: aprender, investigar, evaluar leximus.hypotheses.org/573 a través de Hypotheses

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