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Découvrez et explorez les #STIAM, un dispositif interdisciplinaire innovant, avec le #RéseauMlfMonde. Du 15 au 29 janvier, la Mlf organise un colloque en ligne avec 5 webinaires animés par des experts et porteurs de projets STIAM du réseau. ℹ️mlfmonde.org/pedagogie-miss…

“In order to create, you've got to have energy; you've got to have clarity. So it just makes sense to nurture the place where that strength and clarity and energy come from-to dive in and enliven that.” RIP David Lynch

IA et éducation : 8 idées à partir des 8 dernières années de travail #AIED margaridaromero.blog/2025/01/20/ia-…

🧑‍💻 #IA générative | #LLM 🔶 L’accès à la première version de #LUCIE est ouvert au public en test pour une durée d’1 mois. Cette IA #opensource développée par Linagora et OpenLLM France devrait être adaptée pour le monde de l’éducation courant 2025. 👉 lucie.chat/auth

IA et éducation : un enjeu majeur pour l’avenir ! 📢 Venez assister à la table ronde de haut niveau le 7 février à France Éducation international pour échanger sur le cadre et les usages de l’IA en éducation. Experts, décideurs et acteurs du secteur seront au rendez-vous ! Pour en savoir plus :

We have 2 PhD fully funded PhD positions open: in Human-Centered AI for Learning (kth.se/lediga-jobb/79…) a and Social Robotics kth.se/lediga-jobb/78…

A knowledge graph is a powerful way to represent interconnected information—like a web of knowledge that shows how different concepts relate to each other🧩 With this, we're creating a solution that truly understands the educational ecosystem and can make smarter recommendations

We knew very little about how LLMs actually work...until now. Anthropic just dropped the most insane research paper, detailing some of the ways AI "thinks." And it's completely different than we thought. Here are their wild findings: 🧵

#callforpapers ISCAR 2025 Regional Conference (Southern Europe & Middle East) #ISCAR2025BCN 🗓️ Nov. 5–7, 2025 UICBarcelona 📄➡️ uic.es/en/congress/is…

"Soft skills" are probably misnamed. They are the hardest to understand and systematize, and the skills that give humans an edge over robots. s.hbr.org/2Lhx3AX

Creativity is increasingly becoming recognised as an important skill for workers. PISA Volume III measured creative thinking abilities in students globally. See what the top performing countries are doing differently: oecd.org/en/publication… #WorldCreativityandInnovationDay

Excellente contribution de Margarida ROMERO #creacube 🐈🐸🍁 avec un billet qui est publié L'École branchée sur le sujet de l'intelligence artificielle et de l'éducation, ecolebranchee.com/iaed-8-enseign… #ÉduQc #IA

Created by Prof. M. Romero, the PPAI6 model outlines a Passive-Participatory model for working with AI in education. It identifies 6 progressive levels of human engagement with AI tools, showing how human agency shifts depending on the role AI takes in the creative process🤝🧠

What makes a student AI-literate? Let’s define together what AI literacy looks like in schools. Download the draft AILit Framework and share your feedback: ailiteracyframework.org European Commission Code.org #AILiteracy #AILitFramework

Le ministère de l'Éducation nationale vient de publier un Cadre d'usage de l'IA en éducation. education.gouv.fr/cadre-d-usage-… Sur l'image ci-contre quelques passages concernant notamment les logiciels libres (et leur culture). Le document lui-même est sous licence libre.

#edujeux

Interessant i oportú congrés internacional que es celebra a Barcelona. ISCAR 2025: Towards Equity, Peace and Sustainability in time of Crisis Margarida ROMERO #creacube 🐈🐸🍁 iscar2025.sciencesconf.org

#patterns

Timing, talent, and teamwork

In an AI world, it’s easy to avoid effort. That’s why students need teachers more—to push them toward the hard things now that shape who they become later. #Education #AI #TeachingMatters #FutureOfLearning