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[ 🎧 PODCAST ] Film annuel E07 - Partie 3 👉 Quelles sont les conditions à mettre en oeuvre ou à vérifier pour limiter les effets négatifs du #numérique à l'école ? Fenoglio Prisca Périne Brotcorne ih2ef.gouv.fr/les-podcasts-d…

journals.openedition.org/alsic/6209

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Un nouveau Dossier de veille pour Noël veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDoss… ! #IFE

#RessourcesUtilesIFE 👉Apprendre à distance : une question de présence ? eduveille.hypotheses.org/17036 via Hypotheses Fenoglio Prisca

Nouvelle publication IFé-ENS de Lyon, Veille et analyses veille-et-analyses.ens-lyon.fr/EB-Veille/Edub…

📣À l’occasion du 20e anniversaire de l’équipe Veille et Analyses, nous vous proposons de participer à une enquête sur la façon dont vous utilisez nos différentes productions. enqueterecherche.ens-lyon.fr/enquetud/index…

Des croyances enseignantes sur le numérique aux perceptions des élèves : des décalages différenciateurs ?journals.openedition.org/rfp/12399

Vous l'attendiez ? Il est arrivé ! C'est en lecture libre ici : publications-prairial.fr/diversite/inde…

Entre attentes du terrain, positionnement institutionnel et adossement aux recherches, les tensions de la formation enseignante dans un dossier IFÉ cafepedagogique.net/2023/05/30/ife…

En cette fin d’année scolaire, découvrez l’échange à la fois scientifique et pratique autour des enjeux de La #ClasseADistance avec Fenoglio Prisca et Pascale Muselle. Bonne écoute sur #Kadékol ! 👉 tinyurl.com/2p938fy6